Bones pràctiques
Recull de totes les bones pràctiques seleccionades segons els diferents àmbits.
2016
Desenvolupament de la formació dual a la Universitat de Lleida
La preocupació de la Universitat de Lleida per l’ocupabilitat dels titulats ha generat una dinàmica...
Veure més
2016
Projecte INSPIRE3
El Programa INSPIRE3 és una iniciativa adreçada als estudiants per al desenvolupament de Projectes I...
Veure més
2016
Millora del rendiment dels estudiants d’enginyeria a través de la ludificació
La falta de motivació dels estudiants per a l’aprenentatge és un problema freqüent en moltes titulac...
Veure més
2016
Millora de competències personals i prosocials a través de projectes d’aprenentatge i servei. Projectes de compromís social entre futurs mestres d’educació Infantil i les escoles
Aquesta experiència mostra els resultats sobre la percepció de l’augment de les competències persona...
Veure més
2016
Laboratori 3.0: Virtualització del laboratori amb una metodologia centrada en l'estudiant
Aquest treball presenta la millora introduïda en una assignatura de laboratori per mitjà d’una estra...
Veure més
2016
L’aprenentatge basat en problemes (ABP) a la Facultat de Medicina de la Universitat de Girona
Presentem tot seguit el disseny i els resultats del pla d’estudis del grau de medicina de la Univers...
Veure més
2016
Els MOOC, un repte per a les universitats, el professorat i la formació a distància: Una aproximació des de la Universitat Pompeu Fabra
Des del 201,3 a la Universitat Pompeu Fabra (UPF) s’hi han creat diversos MOOC (Massive Open Online...
Veure més
2016
Un model de rúbrica per a la valoració dels programes educatius en l'educació superior. Estudi sobre les consideracions sorgides en el procés d’elaboració
En aquest treball, hom analitza el procés d’elaboració d’una rúbrica per a la valoració de la qualit...
Veure més
2016
L’avaluació dels aprenentatges en la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida de la UPF. Una tasca col·lectiva
L’avaluació dels aprenentatges ha estat un dels reptes més importants per a la facultat de Ciències...
Veure més
2016
L’assegurament de la qualitat dels resultats dels programes formatius de la UAB
L’adquisició i assoliment de competències és un element indispensable per a qualsevol títol universi...
Veure més
2016
Estudi dels sistemes d’avaluació innovadors i coherents amb el plantejament pedagògic del procés de Bolonya en el grau en humanitats de la Universitat Pompeu Fabra
Presentem un estudi sobre pràctiques d’avaluació de les competències i com a eines per a l’aprenenta...
Veure més
2016
El protagonisme dels estudiants en la seva pròpia avaluació: validació del procés i dels instruments d’avaluació de l’aprenentatge pràctic i d’una competència associada
S’exposa l’estratègia d’avaluació combinada (avaluació tradicional + autoavaluació) de les pràctique...
Veure més